NEOLOGISMOS

Em um dos meus trabalhos, peguei de novo a classe de bebês de 3, 4 anos, por escolha minha. São os ingressantes na escola. Admito, é uma tremenda sacanagem. Planejamos, lemos, pensamos em mil estratégias pra tornar menos traumático o ingresso dos pitocos de gente na escola, mas… É fatal. É daquelas coisas da vida que não tem como ser fácil, e exige muita paciência de todos os envolvidos – pais, bebês, e nós, as professoras. Eles choram, se descabelam, colocam a gente doida, e estranham tudo e todos – e com razão. Não precisa ser muito sensível pra se colocar no lugar deles e imaginar o que eles sentem nos primeiros dias longe de casa e perto de quem nunca viram. Vão-se semanas de muito choro, muito colo e muita macaquice pra distraí-los.

Em pouco tempo, a maioria supera e acaba achando a escola divertida, e cá estou eu, um mês depois de iniciadas as aulas, babando por todos eles. E apesar de eles serem absurdamente encapetados, como há tempos não via… Os novos bebês são fofíssimos, espertos e muito, mas muito engraçadinhos.

É interessante como todos os anos a gente acaba encontrando mais ou menos o mesmo tipo de criança nas classes. Tem sempre o moleque que dá trabalho, não pára um minuto. A menina fofoqueira que cuida da vida dos outros o tempo todo. O tímido de óculos que não curte correr, e é metódico e estressado, mesmo aos 3 anos de idade. O descolado que não precisa de mim pra quase nada. A chata que fala e chora demais. Aquele esperto simpático que já no primeiro dia desponta como líder natural no grupo. A menina meiguinha cheia de trancinhas milimetricamente aprontadas no cabelo, cercada de mais outras tantas que falam sem parar. Aquela topetuda que não aceita ordens. Aquela outra engraçadinha que sempre tem uma tirada espirituosa. Aquela manhosa que só quer colo e acaba virando meu chaveirinho. Aquele fofo que é lindo, aquele outro insuportável que você não vai com a cara. Aquele mimado, que de tão mimado fica dependente ou inconsequente. Aquele briguento, aquele que tem a mãe pentelha, aquela outra que é saidinha e só fala em namorar. Aquela inteligente e cheia de vontade de aprender, e aquele que vive no mundo da lua e que eu demoro meses pra ouvir a voz. Cada um do seu jeitinho, a gente vai se afeiçoando e se conhecendo aos poucos. E é tão gostoso. Fico um trapo de tão cansada, mas rio a tarde toda das idas e vindas deles. Me sinto acolhida com tanto carinho, tanta esperança e tanta expectativa depositada sobre os meus largos ombros. E, mesmo com tantos tipos parecidos… Cada classe é única e deixa um tipo de lembrança especial.

Eles têm muitos obstáculos pra superar nesses primeiros dias, até se acostumarem com a escola. Meu lado profissional faz de tudo para acolhê-los bem, mas também se esforça em estimulá-los a se virar e se tornar cada vez mais independentes e seguros. Meu lado levemente sádico gosta de vê-los perdidos no corredor da escola, procurando em que porta entrar, ou de vê-los tentar resolver os problemas que pra nós, adultos, são facílimos – fechar uma mochila; tomar água num copo grande; respeitar a infinidade de horários e regras da escola; segurar a bolacha, o leite e andar ao mesmo tempo; guardar tudo que bagunçam; se relacionar com tanta gente diferente e esquisita, que eles nunca viram mais gorda ( no meu caso, mais magra, hehe ); entender o porquê disso tudo. E ainda tendo que ouvir dos pais: ” filho, obedeça a sua professora!”. E ainda assim eles conseguem sorrir e se adaptar a nós muito mais rápido do que nós a eles. Ah, essa facilidade e alegria de vida que mora na simplicidade das cabeças e corações das crianças… Um adulto interessante normalmente cobiça tal qualidade.

Meu lado carente adora saber que, no meio desse fuzuê todo, sou eu a referência deles. Onde eu estou, eles têm que estar também, somos companheiros inseparáveis. Eles gritam de felicidade quando me vêem no portão, e correm sorrindo pra me dar um abraço, tentando não tombar com o peso das mochilas – que são maiores que eles. Tudo que eu faço, falo e peço, eles fazem, e me olham com um carinho enorme e compreensão, mesmo quando estou brava, dando uma de louca, berrando e colocando meio mundo de castigo ( não me condenem, vocês não sabem como é complicado colocar ordem num barraco desses… São 35 criancinhas geniosas acostumadas a fazer o que querem, oras bolas ). E sendo eu a referência, a coisa mais natural é que eles vivam pra me cercar e, principalmente, me chamar o dia todo, pra tudo que precisam, ou só por chamar mesmo.

E é aí que está a maior sacanagem da coisa. Não gosto dessa história de me chamar de “tia”, por razões pedagógicas e porque acho horrível mesmo, dói nos ouvidos; então, peço pra eles que não me chamem assim. Tirando o “tia”, fica a opção de me chamarem pelo nome ( que alguns, sabiamente, escolhem ), mas a maioria escolhe usar aquele termo que designa a minha profissão, “professora”. É uma judiação. PROFESSORA é um substantivo comum feminino, composto por nada menos que 4 sílabas, sendo duas delas complexas, contendo encontros consonantais de difícil pronúncia, dois dígrafos. Isso é um trava-língua dos mais terríveis, quando você tem 3 anos, está nervoso e depende de uma pessoa ainda estranha pra se orientar. Judiação da grossa.

Por outro lado, eles terem que pronunciar a palavra PROFESSORA tantas vezes nos rendem boas gargalhadas com as palavras que eles acabam inventando. É uma das coisas mais legais da infância – não ter tanto medo de errar e criar novas e melhores formas de conceber palavras e idéias, o que torna tudo mais divertido e criativo. Claro, temos que corrigi-los, mas tudo a seu tempo. E, do que mais escutamos de engraçadinho, os neologismos partidos da palavra PROFESSORA são os mais frequentes e marcantes. Seguem alguns deles, que fiz questão de anotar nesses dias:

Prô
Pelessola
Pissora
Pô
Professola
Pessola
Pissola
Pifossora
Porossora
Pefessora
Profechora
Psora
Pissolinha
Pichora
Pofessora
Perefessora
Possora
Pisola
Pessossola
Porfessora
Plefessora
Plofessola
Prozinha
Prôfi
Prifessola
Pofessola
Fessora
Pafessora
Professora

O importante é que, seja como for, eles me chamem, muito. Significa que, no mínimo, confiam em mim. E enquanto eles dobrarem a língua de mil jeitos diferentes, com aquela vontade, só pra me chamar, eu vou saber que estou no lugar certo fazendo a coisa certa. Isso compensa muitas e muitas coisas. Ainda bem. 🙂

PS:. Grata pela força com a perguntinha aí debaixo… Ajudou um bocado. Hehe.